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＜正＞利用学校的创新实验平台,本文探索了一种基于多课程内容融合的课外趣味性实验,具体是制作用于生物教育的微景科普作品,旨在以生动、形象、直观的方式,让学生更好地融会贯通关联课程的相关内容,以提高学生的综合实践和创新能力。
生物微景科普作品制作——基于多课程融合的趣味性实验的探索
【摘 要】
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＜正＞利用学校的创新实验平台,本文探索了一种基于多课程内容融合的课外趣味性实验,具体是制作用于生物教育的微景科普作品,旨在以生动、形象、直观的方式,让学生更好地融会贯通关联课程的相关内容,以提高学生的综合实践和创新能力。
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅第四批民族院校特色学科建设立项建设学科项目（民族生态学）； 广西高校中青年教师科研基础能力提升项目（2022KY1546）； 广西民族师范学院科研基金项目（2020BS001）； 大学生创新创业训练计划项目（S202110604076X、S202210604094、S20221
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