【摘 要】
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随着多媒体技术的兴起与发展,人们的工作和生活方式发生了巨大的转变,多媒体教学也应运而生。多媒体教学即依照教学对象与教学目标的特点,结合教学设计,合理地对现代教学媒体
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随着多媒体技术的兴起与发展,人们的工作和生活方式发生了巨大的转变,多媒体教学也应运而生。多媒体教学即依照教学对象与教学目标的特点,结合教学设计,合理地对现代教学媒体进行选择,从而优化教学结构,实现最佳教学效果。实践表明,合理巧妙地运用多媒体进行演示教学,有利于课堂情境的创设,更好地将学生带入其中,激发学生的创造力,增强其学习的主动性和探索性,进而提高教学效率。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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连日来，湖北一艺术职业学院开办国内首家“龙虾学院”的消息持续引发热议。除了“龙虾专业”，诸如“茅台学院”“热干面研究院”“彩票专业”等另类专业和院校亦曾走红网络。有观点表示，另類专业的设置是在博人眼球，也有声音认为，这凸显出目前中国教育与社会需求的错位。 在这个创新风起云涌、各类人才辈出的年代，“龙虾学院”带来的最大启示应该是，我们要更多地思考，在高等教育转型发展和职业教育发展的道路上，如何从实
【关键词】 化学教学；科学思维方法；调查研究 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）02—0088—01 一、调查的背景 教“学生学会认知、学会与他人共同生活、学会生存”，这是新课改中孜孜追求的目标。但在实际教学中我们总感觉举步维艰，究其原因：在传授知识过程中，忽视了对学生思维方法的培养。 二、调查的目的 深入了解化学教学中科学
新课标指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在这个过程中,通过和谐的师生互动、生生互动,学生自主学习,小组合作、交流展示,教师适时点拨,达到一种全优课堂教学模式。 一、 设计学案的合理问题,创设学生互动的学习氛围 课中师生互动是为了有效地分析和解决“问题”,从而学到知识。学生围绕学案上的问题去自主探究,合作探讨,展示交流,而这一系列的学习过程离不
所谓朗读是指学生清晰响亮地把文章念出来。朗读教学则是指如何引导学生清晰响亮地把文章念出来。新的课程标准规定1～2年级学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；3～4年级用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；5～6年级能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。书声琅琅，被教学名家列为语文课堂教学的第一要义。目前朗读教学存在的主要问题如下。 1. 朗读的时间不够充分 充斥于语文课堂的“讲问教
【关键词】 语文教学；高效课堂；导学案；现代教育 技术 【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）11—0042—01 新课改实施以来，“高效课堂”已成为实现新课改教学目标的有效载体，也成为了新课改背景下语文课堂教学的一项“标配”。诚然，“高效课堂”的理论和实践都取得了一些成果，然而在教学中也出现了一些问题。下面，笔者就小学语文“高效课
关于幸福，我认为幸福有世俗的幸福和脱俗的幸福之分。
【关键词】 小学；数学教学；高效课堂；教学理念 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）04—0085—01 随着社会的进步与发展，小学数学课堂教学再不像传统教学那样由老师主宰课堂、学生甘当配角，而是学生在不知不断中成了课堂的主体，和老师一起为了追求高效课堂发挥着主人翁的作用。老师也从一讲到底、满堂灌输的传统教学方式中解脱出来，成了学生学
新课程标准要求教师在教学中要做到对学生“分层教学”“分类指导”。我认为“分层教学”“分类指导”就是在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。在英语教学中如果我们教师对所有学生采用单一的教学方法，就不能适应所有学生的学习特点和水平，更不能满足他们的需求。由此就会导致教学班级中优秀的学生因“吃不饱”，使其潜能难以得到充分的发挥，落后的学生却因“吃不了”，而加重其学习负担和心理负担，使其学习
摘要：奥苏贝尔认为有意义的学习既包括有意义的发现学习，也包括有意义的接受学习。提升实验教学的有效性旨在用一些方法和手段引领学生参与到课堂的实验教学中，使教师在传授知识的过程中，让学生能学会学习的方法，提高学习的兴趣和效率。 关键词：定位；创新；思考 科学是一门以观察实验为基础的学科。科学实验是全面提高学生科学素养、启迪学生科学思维的重要途径。初中学生好奇心强，他们学习科学的动机往往是以满足
近日，陕西数百名大学生经历了一场闹剧。利用暑期参加爱心支教活动，到达支教地点后才发现，主办方非但没有相关资质，竟然还开起收费性质的辅导班。 支教行为本身，一方面解决了贫困地区缺少教師的问题，有利于学校尤其是西部贫困地区的学校获得更多的教育资源；另一方面，对大学生而言也是非常好的锻炼机会，帮助他们深入中国乡村，激发他们的担当意识和责任意识。陕西数百名大学生遭遇支教被骗事件，属于个体偶发事件。对此，