让理趣与童趣并存——《长方形和正方形的认识》教学设计

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课前思考rn人生不可无趣味。作为小学老师,尤其要注意这一点。儿童是人生的起始,一个人在他的童年时代没有体验到学习的乐趣,长大之后必然不会有持久的学习动力,更不会有太大的创造力。rn放眼当前的小学数学,需要解决的问题太多了,而其中最缺乏的就是趣味。数学学习,从某种意义上来说成了满足成人需求的“工具”。
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