新理念下小学语文阅读教学的思考

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新理念强调了语文课程要落实立德树人的根本任务,全面提升学生的语文素养,这一目标对语文课堂提出了更高的要求.教师不仅要遵循学生身心发展的规律和语文教育的特点来完成课程赋予的任务,同时也离不开教育教学的学生主体.因此,教师不仅要转变观念,认清课程的性质,密切关注学生,以本为范,合理安排教学,实现语文教学的“三位一体”,培养学生学习和运用语言文字的综合能力.
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◆摘 要:在小学语文教学阶段,结合当下学生日常学习特点,我们不难发现学生在学习的过程中常常会出现质疑与问题,其根本原因在于学生的理解能力以及知识接受能力处于发展阶段,学生没有明确的学习思路,而为了改善学生这种学习状况,我认为采用师生互动教学法最为合适,结合教学内容创设针对性的课堂问题,通过问题拉近师生距离,让学生在与教师交流的过程中不断提高自身语文能力。  ◆关键词:小学语文;师生互动;问题;解决