【摘 要】
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<正>人的思想意识,心理素质,情绪态度和行为方式有一定的“可塑性”。正是这个“可塑性”为安全教育和培训提供了理论上的支持。然而,事故统计资料表明,发生事故的原因主要有
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<正>人的思想意识,心理素质,情绪态度和行为方式有一定的“可塑性”。正是这个“可塑性”为安全教育和培训提供了理论上的支持。然而,事故统计资料表明,发生事故的原因主要有两大因素:人的不安全行为和物的不安全状态。其中人的不安全行为所导致的事故约占事故总数的60%—70%。这似乎有点矛盾,一方面说安全教育有可塑性,另一方面人的不安全行为所导致的事故所占的比例之大,这说明了一个什么问题?安全教育效果问题。那么怎样能使安全教育产生效果,达到教育的目的,切实提高人的不安全行为,使人们远离事故,有效避免事故的发生几率,在这里我们对安全教育的效果、方式谈几点新的认识,希望能和同仁们共同探讨。
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