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一、明理法小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。所渭明理法，就是注重培养学生的道德认识，引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观，从而培养他们的良好心理品质，达到心理健康教育的目的。
教学中常用的心理健康教育策略
【摘 要】
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一、明理法小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。所渭明理法，就是注重培养学生的道德认识，引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确
【机 构】
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武安市大同镇东马项村学校
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年9期
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