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新课程下的语文课堂教学活动倡导高效课堂，而高效课堂又是素质教育的最主要途径之一。高效课堂是教师与学生这个双边活动的集中体现，教师在课堂教学活动中如何体现教师的主导地位，学生在课堂教学活动中真正体现学生为主体的自主学习、合作探究学习方式。因此，语文教师要着力培养学生的能力，让学生养成良好的学习习惯，来提高语文课堂教学活动的有效性。然而，语文教师如何引导学生的学习习惯的养成，笔者从长期的高中语文教学实践领会到语文教师应该从学生的语文预习方法的精心指导下大功夫，逐步培养学生良好的学习语文的习惯。现将自己在语文教