根植生态教育,转型校本教研——校本教研方式转型的思考与探索

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“校本教研”是目前大多数学校的教研方式.这种教研方式立足学校实际,充分考虑本校教师的特点,所以得到了广大教师的认可,也因此教研活动效果明显,教师的教学方法和个人成长都得到了很好的发展.rn芦墟实验小学在“十二五”提出了“生态教育”的办学理念.“生态教育”就是要构建人与人之间和谐的生态场,追求多样共生、和谐发展的教育.在这种教育思想的引领下,芦墟实验小学的校本教研方式也正悄悄转型.
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