【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,如何优化教学过程,利用情感教育方式促进学生个性发展,提高教学质量一直是教育工作者需要重点思考的问题.初中阶段是丰富情感、培养个性的关
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随着我国教育体制改革的不断深入,如何优化教学过程,利用情感教育方式促进学生个性发展,提高教学质量一直是教育工作者需要重点思考的问题.初中阶段是丰富情感、培养个性的关键时期,语文作为极具人文性的学科,其在教学中存在着广阔的情感教育空间,然而目前许多初中语文教师在教学中依然受制于传统教学理念和教学模式,难以在教学中自然地融入情感,因此,结合教学实践对情感教育方式在初中语文教学中的运用策略进行研究.
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