【摘 要】
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本文从创造宽松教学环境等方面探究如何提高数学教学质量.从而使学生从不爱学数学到爱学数学、从听不懂数学到听懂数学,全面提高数学成绩.
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本文从创造宽松教学环境等方面探究如何提高数学教学质量.从而使学生从不爱学数学到爱学数学、从听不懂数学到听懂数学,全面提高数学成绩.
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