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新世纪的小学英语老师应根据学生的心理和生理特点,充分应用直观、形象、生动的肢体语言,使学生在听、说、读、写、玩中学习英语,努力增强英语学习和教学的趣味性。
运用肢体语言提高小学英语课堂教学效率
【摘 要】
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新世纪的小学英语老师应根据学生的心理和生理特点,充分应用直观、形象、生动的肢体语言,使学生在听、说、读、写、玩中学习英语,努力增强英语学习和教学的趣味性。
【机 构】
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乌海市海南区第一完全小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年55期
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