【摘 要】
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人教版教材编写无论是从内容呈现,还是页面设置上都重视儿童的兴趣特点,提供丰富的与儿童生活背景有关的素材,特别注重利用童话故事和小动物这些儿童喜欢的内容,这些正是激发学生
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人教版教材编写无论是从内容呈现,还是页面设置上都重视儿童的兴趣特点,提供丰富的与儿童生活背景有关的素材,特别注重利用童话故事和小动物这些儿童喜欢的内容,这些正是激发学生好奇心和求知欲,使学生积极参与数学学习活动的基础。但,教材的编者只是以普遍资源为切入点,而各个地域的独特资源得不到充分利用。
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一、引子说起转换后进生工作,我们都会觉得困难。的确,转换后进生尤其是双差生是一个长期而艰难的工作,但是教师的任务是“长善救失”,我们必须意识到每个学生都是矛盾的统一体,既
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