【摘 要】
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<正>人教版初中数学教材在每一章的起始部分都配有章前图及引言,在实际的教学活动中,大部分教师对之没有足够的重视.在进行具体的教学活动时,要么一言带过,要么干脆不讲,直奔
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<正>人教版初中数学教材在每一章的起始部分都配有章前图及引言,在实际的教学活动中,大部分教师对之没有足够的重视.在进行具体的教学活动时,要么一言带过,要么干脆不讲,直奔新授课环节.然而,通过新课程改革几年来的教学实践,笔者愈发清醒地认识到,认真做好章前图和引言的教学工作,对于整章知识的学习起着非常重要的作用,有助于学生积累基本活动经验,提高学生解决实际问题的能力.本文结合《反比例函数章前课》的教学设计,谈谈章前课教学设计的必要性及其基本结构,以抛砖引玉.
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