【摘 要】
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高校思想政治理论课存在的问题,应该至于整个教育的大背景下去看待才能发现其症结。教育的功利化、知识灌输、批量生产以及人文素养缺失等问题都是当下教育共有的问题。于是,
【机 构】
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贵州师范大学历史与政治学院,大连医科大学人文与社会科学学院
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究思政课项目“人文视域下的高校思想政治理论课课堂教学有效性研究”（编号：13SZK017）的研究成果
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高校思想政治理论课存在的问题,应该至于整个教育的大背景下去看待才能发现其症结。教育的功利化、知识灌输、批量生产以及人文素养缺失等问题都是当下教育共有的问题。于是,必须回归教育成人的本质,建立人文视域下的育人体系。这一体系关注人的认知、意志和情感三方面的塑造,是立足于人、为了人并且塑造人的全面的育人体系。在这一体系中知、意、情三个系统彼此协作,共同塑造全面而自由的人。该育人体系落实于高校思想政治理论教育,也势必对受教者的三方面进行全面塑造,从而实现在认知方面理解思政知识,在意志方面自愿遵循思政理论,在情感层
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