【摘 要】
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小学数学教学中如何渗透数学思想,比如渗透数形结合的思想,寻找并建立它们之间的横向联系,已经成为数学学习乃至数学自身发展的重要命题。引领孩子们以“数”化“形”、以“
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小学数学教学中如何渗透数学思想,比如渗透数形结合的思想,寻找并建立它们之间的横向联系,已经成为数学学习乃至数学自身发展的重要命题。引领孩子们以“数”化“形”、以“形”变“数”、“数”“形”结合,必将使孩子们学得有情有义,有滋有味。
How to infiltrate the thought of mathematics in elementary mathematics teaching, such as the idea of penetrating the combination of number and shape, finding and establishing the horizontal connection between them, has become an important proposition for the development of mathematics and mathematics. Lead the children to “number ” of “” “” " Meaning, nourishing.
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