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语文本身就是一种特殊的生活:文本即生活的记录,教学即生活的阐释,阅读即生活的体验,作文即生活的再现.因此,语文教学和生活应是紧密联系的,离开生活的教学,就成了无根之木无源之水.所以,广大教师应积极探究如何使语文教学生活化,从而使学生获得更好的发展.
探究小学语文的课堂教学生活化
【摘 要】
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语文本身就是一种特殊的生活:文本即生活的记录,教学即生活的阐释,阅读即生活的体验,作文即生活的再现.因此,语文教学和生活应是紧密联系的,离开生活的教学,就成了无根之木无
【机 构】
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水城县鸡场镇鸡场小学 贵州 水城 553038
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年7期
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