【摘 要】
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[摘 要] 开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一，也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言，如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下，全英文“高等药物设计与合成”课程于2017年春季学期顺利完成讲授，基本达到了预期的教学效果。目前“高等药物设计与合成”课程采用全英文讲授已达3年，有效提高了教学水平和优化了课程内容，为药学领域相
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[摘 要] 开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一，也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言，如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下，全英文“高等药物设计与合成”课程于2017年春季学期顺利完成讲授，基本达到了预期的教学效果。目前“高等药物设计与合成”课程采用全英文讲授已达3年，有效提高了教学水平和优化了课程内容，为药学领域相关专业全英文授课提供了有益参考。
[关键词] 全英文教学;课程设计;专业英语
[基金项目] 2016年度南开大学全英文授课专业课程“Advanced Drug Design and Synthesis”建设立项（C0291737）;2017年度南开大学科学学位精品课程建设项目“研究生全英语课程建设”（96172280）
[作者简介] 张炜程（1975—），男，天津人，博士，南开大学药学院副教授，硕士生导师，主要从事小分子抗癌药物发现研究。
[中图分类号] G642.0
其他文献
[摘 要] 在医教协同的时代背景下，专业教育与创新创业教育融合，为综合性地方院校培养医学应用型人才提供了新的视角。通过以综合院校优势平台为基础，以职业需求为导向，促进多学科交叉融合，探讨人才培养方案的修订、专创融合平台的建立、专创师资队伍的建设、应用型人才分类、分层次培养和结合第二课堂，拓展专创融合培养的载体，探索建立医学生专业教育与创新创业教育融合背景下的复合型应用型创新人才培养的路径。 [关
2008年9月，无锡市初中物理教学全面起用刘炳升教授主编的苏科版《物理》教材，该教材在编写时把“探究活动”作为“构建物理基本知识结构、提高学生科学素养、体现课程理念”的主线，“探究行为”也成为物理课程学习的核心行为.因此，开展“学生科学探究行为的评价”研究，通过评价指导学生规划、改进探究行为，促进教师改进探究行为的设计，从而提高达成教材中具体任务的学习目标的效度，培养学生的探究能力，无疑是极具实践
很多学生在学习物理的过程中，普遍感觉物理这个科目比较难学.我认为学生感觉难学的原因是学生对物理概念、规律理解不准确造成的.作为物理教师，如何运用巧妙的教学方法，变难为易，变深为浅，变繁为简.这是教师的主要任务和责任.下面举例从几个方面分析如何运用灵活有效的方法帮助学生理解物理概念和规律. 1 风趣幽默，利于理解 原苏联教育家米·斯洛特夫说过：幽默是教育家最主要、也是第一位的助手.在课堂讲解中运
新课改实施已经十年之久，在提倡教学创新、注重全体学生的发展、培养全体学生的科学素养、注重科学探究的理念下，教育界的广大教师在落实新课程理念方面进行了许多的探索.在曲折中前进，取得一系列成果.教师的讲解少了，题海战术少了；师生之间、生生之间的交流多了、合作多了、活动多了；教师的引导多了；学生的实验多了、探究活动多了.但在这一系列热闹的背后，学生的理性思维、冷静思考、扎实训练被忽略了.因此我们有必要对
[摘 要] “大智移云区”等新技术的逐步完善和越来越广泛的社会应用，对会计学专业人才需求产生着重大影响。企业对会计学专业人才素质和能力的需求正逐步发生变化。以2019年湖南省一流本科专业建设点中获批数量最多的会计学专业作为研究对象，探讨其人才培养目标和定位，并结合新文科建设要求等提出优化建议，以期对湖南省高校会计学专业建设和发展，提供借鉴和参考。 [关键词] 大智移云区;会计学专业;双一流;目标
1.问题情境 教育心理学的研究告诉我们：问题是学生产生出探究欲望的内在动力。物理教师在课堂教学的每一个环节中，都可以根据物理教学内容的特点，设计出一连串令学生感到迷惑的惊奇物理问题，以此而创设出系列物理问题情境，用以不断地激起学生对于物理问题的好奇心，就能够不时地引发出学生探求物理知识的欲望。例如：教师在教学中，引入“浮力”这一物理学概念时，就可以用“钢铁在水中下沉，但用钢铁制成的轮船却能够浮在
[摘 要] 课程团队从“难度、深度、广度、高度、强度、精度和温度”七个方面初步对“生物化学”教学进行理念更新和方法改进，从多维度视角来研究“生物化学”课程，加强了教师对教学观念的认识和理解，为任课教师搭建了课程设计的理念框架，同时提供了课堂教学的实施路径。结合云南师范大学学生的师范专业背景，从以学生为中心的角度，试图让学生在课程学习过程中，不仅学到生物专业知识，而且能从课堂教学的活动中体会教学理论
在《中学物理》杂志2011年8月上有一篇文章，文章题为《谈“活动单”导学模式下的物理新课导入》，文章中介绍了《平面镜》新授课五种引入方法的得与失.其中作者认为最好的引入方法是第五位老师的方法，其具体引入方法是： 这儿有三个谜语，请同学们猜一猜： （1）平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放，他会告诉你，脸上脏不脏. （2）明明亮亮，又平又光，谁来看它跟谁一样. （3）脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑
[摘 要] 高校教学管理系统在教学管理和教学活动中承担着重要功能，在课程思政和“互联网 ”教学改革背景下，高校教学管理系统面临优化创新的挑战。该文以上海L大学为例，通过对其本科教学管理系统暴露出的问题进行分析，并借鉴国外基于Moodle的学习管理系统经验，分析了高校教学管理系统的优化目标和需求。利用质量功能展开工具进行用户需求映射规划系统功能模块，并提出相关建议。 [关键词] 教学管理;过程管理
摘要：文章以生物工程专业的核心基础课程生物化学为例，探索并构建了以学习成果为导向的课程质量评价体系，聚焦“评学”，建立持续改进的质量文化，提升人才培养质量。 关键词：工程教育认证;产出导向;课程质量评价 中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0333-02 2016年6月2日，中國成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正