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在素质教育的要求下,初中物理教学要重视培养 初中生的学科素养,引导其掌握基本的物理理论,并了解生活 中的物理常识,实现对知识的有效应用,这也是初中教学的基 本目标。因此,在初中物理教学中运用生活素材可以丰富教学 的内容,提高学生的学习兴趣。本文分析了生活素材在初中物 理教学中的应用优势,探索了应用的策略。