类比思想推理在初中数学教学中的探究

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现如今随着我国新课改进程的不断推进,老师们纷纷提升了对于在初中数学课堂当中结合类比思想推理问题的重视程度。初中数学知识的学习要求学生自身有较为全面的知识体系,学生在推理问题的时候往往会消耗较多的时间,极大地降低了课堂的教学效率。而通过在数学课堂当中培养学生的类比思想,可以让学生迅速找到问题的核心,对此本文主要就我国初中数学课堂的教学情况展开研究,探讨培养学生类比思想的有效措施。
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