【摘 要】
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当前应试化教育背景下,英语阅读测评信效度存在问题并直接导致了英语阅读教学的虚无化。现实课堂中真正阅读教学过程存在缺失,需回归阅读教学的本体地位,关注学生的阅读体验
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当前应试化教育背景下,英语阅读测评信效度存在问题并直接导致了英语阅读教学的虚无化。现实课堂中真正阅读教学过程存在缺失,需回归阅读教学的本体地位,关注学生的阅读体验和阅读能力的长远发展。
Under the background of current exam-oriented education, there are some problems in the validity of the English reading test, which directly leads to the nihility of reading teaching in English. The reality of real reading teaching process is flawed, the need to return to the status of reading teaching ontology, focusing on students’ reading experience and reading ability of long-term development.
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