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初中科学课堂问题生成与解决教学策略
初中科学课堂问题生成与解决教学策略
来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujie365
【摘 要】
:
初中科学课堂应当将问题作为中心,通过有效方式生成问题,并逐渐解决问题,使学生成功地把握科学知识,养成科学素养。
【作 者】
:
谢杰妹
【机 构】
:
浙江省温州市绣山中学,
【出 处】
:
新课程(中学)
【发表日期】
:
2012年06期
【关键词】
:
初中科学
问题生成
问题解决
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初中科学课堂应当将问题作为中心,通过有效方式生成问题,并逐渐解决问题,使学生成功地把握科学知识,养成科学素养。
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