【摘 要】
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日前,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,从制度层面上明确了各个学段的学生要学习哪些优秀的传统文化：小学低年级初步感受汉字美,了解家乡习俗;小学高年级熟
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日前,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,从制度层面上明确了各个学段的学生要学习哪些优秀的传统文化：小学低年级初步感受汉字美,了解家乡习俗;小学高年级熟练书写正楷字,诵读古诗;初中阶段要临摹名家书法,参加传统礼仪和节庆活动;高中阶段要阅读经典,增强民族自信;大学阶段深入学习古代思想文化重要典籍.与此同时,为了给传统文化的学习提供优秀师资保障,《纲要》规定,中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重;鼓励民间艺人、技艺大师、非遗传承人参与职业教育教学;建立非遗传承人“双向进入”机制,设
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