【摘 要】
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以渔绳结教学为例,阐释做中学、学中思、思中创,推进“手”、“脑”解放,培养具有创新精神和创新能力的有用人才。
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以渔绳结教学为例,阐释做中学、学中思、思中创,推进“手”、“脑”解放,培养具有创新精神和创新能力的有用人才。
Take fishing rope knot teaching as an example to explain that doing middle school, learning in thinking, thinking of innovation, promoting “hand”, “brain” liberation, cultivating useful talents with innovative spirit and innovative ability.
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