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浅议新课程情感、态度与价值观目标的教学设计
浅议新课程情感、态度与价值观目标的教学设计
来源 :现代教育科学(普教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq81205690
【摘 要】
:
在新课程教学设计中,教师应掌握情感、态度与价值观目标教学设计的理论与技术,明确教学目标的表述,目标设计中注重结果的开放性、多元性,注重建立科学的评价机制,发挥目标导
【作 者】
:
刘毅
【机 构】
:
红河学院学生处,云南,蒙自,661100
【出 处】
:
现代教育科学(普教研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
新课程
情感
态度
价值观
教学目标
设计
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在新课程教学设计中,教师应掌握情感、态度与价值观目标教学设计的理论与技术,明确教学目标的表述,目标设计中注重结果的开放性、多元性,注重建立科学的评价机制,发挥目标导向的作用.
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