【摘 要】
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可编程控制器(PLC)实验是高校工科学生工程训练实验教学的必修内容之一,受实验设备的缺乏、实验成本高、存在安全风险、调试不方便等因素的限制。针对传统教学效果不理想的现
【机 构】
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华南理工大学机械与汽车工程学院工程训练中心
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可编程控制器(PLC)实验是高校工科学生工程训练实验教学的必修内容之一,受实验设备的缺乏、实验成本高、存在安全风险、调试不方便等因素的限制。针对传统教学效果不理想的现状,提出了在PLC实验中采用虚拟仿真技术教学的方法,阐述了针对“零基础”的各专业学生如何从“零”开始“深入浅出”地实施虚拟仿真教学,采用案例技巧教学法和分层案例教学法,通过虚实结合方式指导实训。教学实践表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生工程实践能力和创新能力,提高了实验教学效果。
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