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应用型高校的转型与建设已成为新时代高等教育的重要课题,大学英语教学也亟需根据新时代应用型高校发展特征进行切实有效的课程体系改革。本教学改革研究以二语习得理论为依据,以提高学生语言应用能力为目标,展开立体化、个性化、多层次的大学英语课程体系改革实践。
新时代下应用型高校大学英语课程体系改革研究与实践
【摘 要】
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应用型高校的转型与建设已成为新时代高等教育的重要课题,大学英语教学也亟需根据新时代应用型高校发展特征进行切实有效的课程体系改革。本教学改革研究以二语习得理论为依
【机 构】
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南京信息工程大学滨江学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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南京信息工程大学滨江学院教改重点项目“应用型高校大学英语课程设置及混合式创新教学改革研究”(2017JY02),“江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修”项目对本文的资助.
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