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“知识是手段,不是目的.思维才是最有效的.”恩格斯把思维比作是“地球上最美的花朵”.而小学生思维特点是以直观形象思维为主,抽象概括能力不强,思维浅显,有效思维时间短.如何提升小学生的思维品质呢?我们开展了“基于数学名题研读的小学生思维训练研究”.
精选细读深究善联 ——基于数学名题研读的小学生思维训练研究
【摘 要】
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“知识是手段,不是目的.思维才是最有效的.”恩格斯把思维比作是“地球上最美的花朵”.而小学生思维特点是以直观形象思维为主,抽象概括能力不强,思维浅显,有效思维时间短.如
【机 构】
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义乌复旦实验学校 浙江义乌 322000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年32期
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