【摘 要】
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计算机应用基础课程是很多学校的必修课,现代教育已经越来越离不开计算机了,在对演示文稿PowerPoint的讲解中,一些教师往往是采用传统的教学模式,让学生们先观看演示文稿的操
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计算机应用基础课程是很多学校的必修课,现代教育已经越来越离不开计算机了,在对演示文稿PowerPoint的讲解中,一些教师往往是采用传统的教学模式,让学生们先观看演示文稿的操作模式,然后再将主动权交给学生,让学生根据自己的理解进行操作。这种教学模式无法调动学生的学习热情,无法达到预期的学习目的。本文以计算机应用基础课程《PowerPoint》为例,探寻项目式教学模式的应用方法和途径,为高职院校教学提供理论和实践支持。
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