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长期以来,由于学生＂思想政治课＂本身所具有的政治属性,使得课堂教学具有浓厚的政治色彩,照本宣科的授课方式随处可见,开口大学生应如何,闭口大学生必须怎样。因此,在＂思想政治课＂教学中不可避免地存在着以下问题,诸如将课程过度地政治化,或是将思想政治教育仅仅变成知识点的传授,使严肃的政治理论在课堂讲授过程中遭遇了表面化、简单化、知识化的处理。