【摘 要】
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国家级非物质文化遗产临县伞头秧歌,以全新的形象引入于高校舞蹈专业课堂,为思考自身舞蹈文化根脉,论证其几千年变迁仍生生不息存在的文化基础,寻找其在当今新时代下的创新发扬方法论,探索其新时代下的传承发展策略,笃定留存舞蹈文化根性为核心价值的传统文化价值回归,弘扬文化自信、坚持守正创新为核心价值的新时代文化价值,定位伞头秧歌新时代发展方向,使之奠定更好面向未来的文化理论基础,是新时代高校舞蹈专业课堂最具价值的传承实践研究.
【机 构】
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太原师范学院,山西 太原 030000
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国家级非物质文化遗产临县伞头秧歌,以全新的形象引入于高校舞蹈专业课堂,为思考自身舞蹈文化根脉,论证其几千年变迁仍生生不息存在的文化基础,寻找其在当今新时代下的创新发扬方法论,探索其新时代下的传承发展策略,笃定留存舞蹈文化根性为核心价值的传统文化价值回归,弘扬文化自信、坚持守正创新为核心价值的新时代文化价值,定位伞头秧歌新时代发展方向,使之奠定更好面向未来的文化理论基础,是新时代高校舞蹈专业课堂最具价值的传承实践研究.
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