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作者对当前小学语文复习课一直处于教学研究的盲区的主要原因作出分析，并提出小学语文复习课追求有效教学的对策建议。
被冷落的复习课该受到关注了
【摘 要】
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作者对当前小学语文复习课一直处于教学研究的盲区的主要原因作出分析，并提出小学语文复习课追求有效教学的对策建议。
【机 构】
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台州市教育局教研室小学部
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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