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本文以研修班为倒，具体介绍有效研修的几个新视角：一、倡导“主题研修”；二、推进“同课异构”；三、运用“观察技术”；四、创设“深度对话”；五、强化“行为跟进”。
做细教研技术 提升研修实效
【摘 要】
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本文以研修班为倒，具体介绍有效研修的几个新视角：一、倡导“主题研修”；二、推进“同课异构”；三、运用“观察技术”；四、创设“深度对话”；五、强化“行为跟进”。
【机 构】
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洞头县教育局教研室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2007年6期
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