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古人云；“书读百遍其义自见”，“读书破万卷下笔如有神”。朗读，对于促进学生对文章的理解，感悟，以及提高学生语言表达能力、提高学生语文素养的重要性，已不必赘述。没有激情朗读的语文课还能称之为语文课吗？关于培养学生朗读习惯这方面，我做了如下尝试，学生朗读水平提高很快。
朗读习惯在朗读比赛中得以培养
【摘 要】
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古人云；“书读百遍其义自见”，“读书破万卷下笔如有神”。朗读，对于促进学生对文章的理解，感悟，以及提高学生语言表达能力、提高学生语文素养的重要性，已不必赘述。没有激情朗读的
【机 构】
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吉林市船营区搜登站镇五里桥小学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年12期
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