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学困生问题,一直困扰着我们广大英语教师,尤其在初中教学阶段。现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。教师放弃一个学困生,小则害其一生,大则危害社会,故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要。如何做好学困生的转化工作。是我们广大教师的一个永远探索不尽的主题,本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。