【摘 要】
:
显然,本文的题目与“一切历史都是当代史”的观点完全相左,反其道而言之,孰正孰误?辨别其正误对历史教育有多大干系?笔者深感不可轻视。“一切历史都是当代史”的观点是错的
论文部分内容阅读
显然,本文的题目与“一切历史都是当代史”的观点完全相左,反其道而言之,孰正孰误?辨别其正误对历史教育有多大干系?笔者深感不可轻视。“一切历史都是当代史”的观点是错的。因为它颇为流行,造成已经处境艰难的历史教育又多了一种误导,导向不相信史事有真伪,不相信史论有是非?
Obviously, the title of this article is completely different from the view that “all history is contemporary history”. In contrast, what is wrong with it? What is the difference between correcting and correcting historical education? The author cannot be underestimated. The view that “all history is contemporary history” is wrong. Because it is quite popular, it has caused misguided historical education that is already difficult. The guide does not believe that history is authentic or does not believe that historical theory is right or wrong?
其他文献
目的总结重复肾及合并畸形的超声表现特点,以提高对该病的认识。方法 2000年1月至2011年9月采用Alokaa10彩超筛查可疑泌尿系畸形86例。全部受检者适量充盈膀胱,常规检查泌尿
LIU LEI DE XI YANG 今年71岁高龄的吴老太怎么也没想到,自己守寡38年、历尽千辛万苦拉扯大3个孩子后,竟会在风烛残年之际被3个忤逆不孝的孩子逼上了绝路,死在千般疼、万般爱的3个亲生儿子手中。
儒家文化作为我们民族的主流文化或者说精神文化 ,她能够历经几千年而绵延不衰 ,如同血液流遍于我们的躯体 ,犹如江河灌溉于我们的大地。她既不是人为的挑选 ,也绝不是上天的
探究性学习(inpuirylearning)是目前转变教学方式的重要方法,在社会学科的探究性学习中,依据师生所起作用的不同程度,可分为定向探究与自由探究。所谓定向探究就是指学生在教
命题 设△ABC的面积为△ ,三边长分别为a、b、c .则△ABC的外接正三角形的最大面积为36 (a2 +b2 +c2 ) + 2△ .图 1证明 :如图 1 ,正△DEF外接于给定的△ABC ,△ABC的面积
在中国戏曲史上,元杂剧塑造了众多个性鲜明的女性人物形象,她们都有一种光彩照人、撼人心魄的人格美。本文主要就其高尚的道德精神,维护人格尊严的强烈意志以及追求自由权利
中学政治新课程虽然强调“教法”创新和“学法”创新的重要性,但笔者认为,政治课作业能否创新是教学能否创新的重要标志。“作业”两字,从广义上来说,是学生在学校或家中所做
无论教材编得多么好,也不可能完全满足不同地区、不同学校、不同层次学生的需求。一个优秀的老师,必须把课本与课外读物联系起来,把课堂与课外生活联系起来。须知课本之外有
2003年5月教育部颁发的《思想品德课程标准(实验稿)》(初中)以及今年将要颁发的《思想政治课程标准(实验稿)》(高中)掀开了新一轮中学政治课改革的序幕。这次改革不仅是名称
《现代汉语通用字笔顺规范》答客问——访谈录(6)!北京@李行健@费锦昌!北京
Answers to the “Standards for the Use of General Characters in Modern Chinese” - Interv