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教材分析本节为人教社版初中《生物学》八年级上册的教学内容。本节课与旧教材相比，知识框架变动很大，改变了旧教材按进化顺序讲解动物形态结构和生理功能的编写方式。教材在具体知识点的引入上不设定代表动物，而是从类群的层面分析鸟适于飞行的特点。按照新课标倡导的探究学习的理念，通过“鸟适于飞行的特点”的探究活动，来完成对鸟适于飞行特点的说明，在很大程度上简化了旧教材过繁、过难的教学内容.