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新课程背景下的美术课程除了肩负着美育的重要任务,还肩负着德育的重要任务.美术课就是通过美术教学有机渗透德育,做到“要学画先学做人,要做人先学立德”.本研究从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面,有机渗透德育,让学生在“随风潜入夜”式的德育氛围中,收到“润物细无声”的良好效果,让德育潜移默化地占领学生的思想阵地.