发挥语文课的人文功能促进职院校园文化建设

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校园文化对学生的健康生长有着较为重要的影响,语文学科属于职院教学体系当中的重要资源,为学生带来了相应的实践平n台,充分地发挥出语文课程的人文功能,在坚持以人为本理念的基础上,以促进语文教学顺利开展为目的,通过对校园文化的逐步改善,坚n持语文课的人文功能原则,对校园文化的人文主题结构进行优化与完善,打造特色化的校园文化,将语文课作为重要载体保障校园文化活动n的丰富性与合理性,提高学生的语文素养水平。
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近几年兴起的群文阅读是一种新型的语文阅读教学方式,是语文课堂阅读教学的一次突破。古诗词的阅读是初中语文教学的一n个重要部分,更是一个难点。大胆采用群文阅读方式来教学古诗词,是语文老师的一次尝试,更是古诗词教学的一种突破。它可以引导学生n在学习生活中养成迁移积累的习惯,同时也旨在引导学生梳理、归类诗歌,起到用一首或一组诗歌打通一类诗歌的效果。
小学是学生人生当中的一大过渡阶段,在这个阶段中,教师除了要教会学生知识,还应教会学生学习的技巧、方法,培养他们n良好的品质。数学是一门需要学生动脑、并且在生活中随处可以遇见的学科,是对小学生来说有些难度但是非常重要的学科。在生活中需要n计算的时候掌握了数学,就像是获得了一把钥匙,可以轻松地打开困难的锁。数学学习对于小学生来说如此重要,那么小学数学教师应该如n何让小学生学好数学呢?本人结合自身教学经验总结了一以几点,可以供各位教师参考借鉴。
国家深化教育改革的背景下,幼儿阶段的教学需要全新的教学模式填充才能改变现有的教学现状,幼儿教育也一直是社会所关n注的重点领域,因此教师需要通过不断创新改革教学策略,进而提高整体教学质量。在这其中引导幼儿进行自主游戏是主要的教学策略之一。n该策略除了可以让幼儿在自由环境中具备独立思考能力,也能通过不断的游戏活动锻炼幼儿的身体机能以及心理素质。
我国是一个统一的多民族国家,在长期的历史发展过程中,形成了风格各异、异彩纷呈的民族文化。作为民族文化的重要组成n部分,民族音乐承载着民族独特的审美思想和精神观念。《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》提出,“音乐课程应将我国各民族优秀n的传统音乐作为重要的教学内容”。所以,在初中音乐教学中渗透民族音乐文化知识,既是振兴民族音乐的要求,也是帮助学生树立文化自n信的需要。
导学案与翻转课堂的融合运用在提升小学数学教学效率、促进数学改革深入方面呈现出了巨大的教育价值。一方面,通过信息n技术将抽象的数学知识具象化、让学生明晰和把握教学重点;另一方面,教师通过引导和启发学生,帮助学生实现自主学习,以问题的形式n激发出学生的学习兴趣、拓展其思维,在形成良好数学学习习惯的同时也能进一步提升数学学习能力,对于学生学习、教学质量的提高都有n着积极的推动作用。在此,文章就着重分析了导学案及应用原则、阐述了导学案与翻转课堂的互补优势及发挥的系列举措,作为教学的参考。
文章以新教材在高中地理教学中创新运用为研究对象,首先阐述了新教材在高中地理教学中创新运用的价值,包括端正学生n的地理学习态度;强化学生的地理综合素养;改善师生之间的关系等。然后提出了具体的创新运用建议,即运用新教材强化学生课堂主体地n位;使新教材与多媒体教学相结合;利用新教材实施生活化教学等。
教学是高等职业学校的核心,教学管理在高等职业学校的管理中发挥着非常重要的作用。本文介绍了教学管理的概念、教学管n理制度的建立、适应高等职业教育发展的教学管理团队的建立以及教学管理的加强,目的是为了提高教学质量,健康发展高等职业学校。高n职院校要不断加强教学过程管理机制建设,同时保证高职院校教学质量和人才培养水平。根据社会对人才的需求,高职院校要积极顺应时代n的发展变化,探索适合本学院教学管理的新方法,完善教学管理制度,建立高效的教学管理队伍,保证教学目标的实现。
数学学科的教学本身就是一种思维上的碰撞和沟通,而在建构主义者看来,数学学习过程是学生对知识的一种内化和重组的过n程,学生需要自主地进行知识的建构,这才是数学教师开展教学活动的主要方向。但是,职高阶段的学生由于自身的学习基础较差,并不具n备良好的构建知识体系的能力,而且职高学生对数学学科普遍缺乏浓厚的兴趣,在知识建构上也存在一定的阻力,不利于教学活动的顺利开n展。所以,教师应该从日常教学活动出发,对职高学生的数学学习兴趣的提高策略进行探究。
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