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现阶段大学生在初入社会时,常常会出现一定的心理问题,更有甚者出现严重的自虐和伤人事件的发生,使大学生的心理健康问题越来越受到社会的关注.本文从不同的家庭教育类型、父母性格以及孩子受教育的不同阶段所反映出来的心理健康状况入手,针对家庭教育在预防大学生心理健康问题产生的作用进行具体分析,为预防和减少大学生心理健康问题的产生提出建设性的意见.