国家要兴旺，科技要发展，教育是基础，人才是重点，特别是小学教育，能否为高一级学校输送合格的新生，为社会输送合格的社会大军，能否使一个班级几十名学生的德、智、体、美、劳等方面正常的向前发展，这是摆在每位教师面前光荣而艰巨的任务。但只要施教得法，就一定会收到良好的效果的。为此，现将我担任多年来的班主任工作的一点体会谈一下：
　　一.狠抓思想教育，做学生的知心朋友
　　多年来，我服从学校领导的分配，多次担任班主任工作。就拿今年的四年级来说吧，这个班学生的基础差，底子薄，百分之九十五以上都是独生子女，娇生惯养。针对这种情况，我暗暗接受了。我首先学习小学《教育学》、《心理学》，掌握儿童的心理特点。翻大纲，定计划，向有经验的同志请教，在传授知识的同时，利用课余时间关心学生，和学生交朋友，了解学生的思想、学习、生活情况，还利用班会课对他们进行学习目的教育，小学生规范教育，让他们在幼小的心灵里感受到老师的温暖，老师的爱。正如一位同学在信中写道：张老师，我到你的办公室去的次数最多，喝您的水最多，我每次偷偷的看你的脸，您总是微笑着，你的一举一动，一言一行，深深地印在我的心里，我没有母亲，您对我胜似亲母。就这样，经过一个多月的辛勤努力，同学们的思想觉悟大大提高，班风明显好转，学习气氛愈来愈浓。
　　二.摸清情况，对症下药
　　人常说，老师只是引路人，给你指出书山的路，具体走，还是得靠自己。本学期我担任数学教学，为了提高学生的数学成绩，我深钻教材，翻大纲，找出每个年级学生应该掌握的知识要领。每天晚上在网上查阅资料，摘录典型的题类，做好及时适用的备课教案，做到不备课，不上课。作业面批面改，不留后患，尽量直观教学，逐步培养学生的观察能力和分析问题的能力。
　　一个班的学生，学习有优生，有后进生，我做到从不歧视后进生。只要摸清他们成为后进生的原因，才能对症下药，有的放矢，因人施教。如我班有一个女生，学习很差，经常迟到，家庭作业常常不完成，经过多方面调查，原来她的爸爸在外地工作，母亲爱打麻将，她要上学，又要做家务，家庭作业无人询问。针对这种情况，我从不把她另眼看待，而是帮助、关心她，因为我知道，只有如此，才能温暖她冰冷的心，唤起她前进的动力。我要求他白天在学校抓紧时间学习，不懂就问，布置的作业在课后当面完成，发现问题，随时订正。做到“三勤”，每晚坚持学习一小时，早睡，早起。经过二十多天的耐心引导，他对学习产生了兴趣，好像一下子变了一个人。
　　三.充分利用班会，促使班风不断转变
　　一个班级的班风是很重要的。好的班风会带来好的学风。我多次召开主题班会，或利用班会课讲故事等，对照规范联系自己，并落实在实际行动上。同时，发挥班干部的骨干作用，轮流当班干部，每人一周一次，都有展示自己的机会。期中考试过后，召开“学习方法交流会”用优生来影响后进生。
　　从此以后，班级出现了比、学、赶、帮、超的现象，学习纪律卫生等方面发生了巨大的变化，学习风气越来越浓，好人好事屡见不鲜，地面脏了争着扫，黑板脏了争着擦，你帮我，我帮你，大家拾材火焰高的现象。
　　总之，要当好一名班主任，是一项平凡而艰巨的任务，要教育好学生，必须用实际行动来感化学生，给学生温暖，给学生感情，循循善诱，潜移默化地影响学生。班级的工作只要认真细致，持之以恒，精心耕耘，必然会果实累累。
　　（作者通联：714099陕西省渭南市龙背镇中心小学）