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长期以来,绝大多数小学体育教师在课堂中所采取的通常是灌输式的教学模式,这不仅背离了新课改“以学生为主体”的教学理念,而且还在极大程度上消磨了学生的学习热情,进而极易导致课堂教学效率的低下。在此背景下,如何扭转当前体育教学低效的现状,以切实提升体育教学的有效性,理应成为广大小学体育教师当前应重点思考和研究的问题。