【摘 要】
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高等教育的本质是培养创新型人才,创新型人才必须具备良好的逻辑思维能力.生物化学是生命科学的重要专业课程,也是一门知识点繁杂但又富含逻辑性的学科.笔者结合生物化学教学实践,探讨了引导和帮助学生提高逻辑思维能力的一些方法和体会.笔者认为,授课教师应该将培养学生逻辑思维能力的意识渗透至生物化学教学全过程.这不仅有助于本科生学好生物化学,更有助于培养高质量的创新人才.
【机 构】
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南京师范大学生命科学学院,南京210023
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高等教育的本质是培养创新型人才,创新型人才必须具备良好的逻辑思维能力.生物化学是生命科学的重要专业课程,也是一门知识点繁杂但又富含逻辑性的学科.笔者结合生物化学教学实践,探讨了引导和帮助学生提高逻辑思维能力的一些方法和体会.笔者认为,授课教师应该将培养学生逻辑思维能力的意识渗透至生物化学教学全过程.这不仅有助于本科生学好生物化学,更有助于培养高质量的创新人才.
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