【摘 要】
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物理是实验的科学，所以物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分。纵观整个高中实验教学，做得最差的当属误差分析。误差是实验的一部分，将从头到尾地伴随着整个实验过程。所以
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物理是实验的科学，所以物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分。纵观整个高中实验教学，做得最差的当属误差分析。误差是实验的一部分，将从头到尾地伴随着整个实验过程。所以，加强误差分析的教学刻不容缓。当然，限于高中学生的认知水平，误差分析不应有过于艰深的数学运算，而应着重于通过误差分析加深对物理实验的理解。依个人浅见，误差分析的教学应从以下两个方面入手。
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