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伴随着新课改的实施推进,课堂教学如何从“单向式”的传统教学逐步发展,向着“多向式”的师生纵向交流与生生横向交流相结合的教学转变,成为教育工作者着力研究的课题。而作为一种有利于学生素质提高的讨论法,则不失为实施这一课题的有效途径。本文尝试从教师备课、组织讨论、引导归纳、反馈实践四个环节阐述讨论武教学法在中学化学教学中的运用。