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传统的生物教学常常是片面地追求基本知识的传授,人为地割裂了生物学习与生活的联系.新课程改革要求把教育和生活紧密结合起来,让教育回归生活.因此,必须实施生物生活化教学.
初中生物生活化教学实践探究
【摘 要】
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传统的生物教学常常是片面地追求基本知识的传授,人为地割裂了生物学习与生活的联系.新课程改革要求把教育和生活紧密结合起来,让教育回归生活.因此,必须实施生物生活化教学.
【机 构】
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江西省瑞金市第四中学 江西瑞金342500
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年2期
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