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“爱国、敬业、诚信、友善”集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求，同时也是学校道德教育必须遵循的基本内容。作为学校教育的第一线——数学教学，急需寻求一种有效的关于如何形成学生行为规范，发展学生的独立思考和生活体验，认识社会规范的课堂教学方法与模式。本文以中职生为研究对象，从开发数学德育教学的无痕渗透入手，研究数学课堂中一切可以利用的资源，进行德育教育，为学生的素质得到全面发展打好基础。