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学习用英语写作文,就应该花一定时间和精力练习写作文的基本功,也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。
一、要选词,词是组成句子的原料
1、分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如。mathematics-maths,examination-exam,confinue-goon,does not-doesn’t,could not-couldn’t,I am-I’m等,前者是书面语词。后者是口语词。写作文的时候。应该以书面语为主。少用口语词。
2、识别词义。英语里面有许多同义词,还有一词多义的情况。选词造句的时候,必须注意自己在使用词语的哪个意思。以及能不能那么用。例如。whether和if都有“是否”的意思,但用法不同。造句的时候,应该选择自己有把握的,简单常用的,词义明确的词。而不要用自己心中没数的。冷僻的。可能产生歧义的词。
3、明确词性。英语有一词多性的现象。也有同一个词跟生出几个单词,它们的词义大致相同,但词性各不相同。例如。die(动词)、death(名词)、dead(形容词)都是死亡的意思,但它们的词性不同。用法也不同。
4、词义联展与语用习惯。有些学生只满足于知道一个单词单方面意义,记住它的汉语对应词,而不注意它的词义联展关系和语用习惯。这样一来,往往会造成错误。
二、选词时还要注意的问题
1、固定搭配的运用。英语中有些惯用的固定词组,表达完整的意义。必须作为一个整体来使用。不可随心所欲地增一词或减一词。如she goes to school.(她去上学)。而She goes to the school.则是“她去学校办事”。She keeps house“她料理家务”。而She keeps the house则是“她足不出户”。后一句中加了一个定冠词,意思就大不一样。在学习使用这些固定搭配时。一定要搞懂。不能似懂非懂。望文生义。
2、注意拼写。写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏,例如,geting应为getting;字母倒置。例如,recieve应为receive;移行不当,例如,successf-ully,应为success-fully。此外,还要注意大小写和标点等问题。
3、使用词典。写作文应该勤查词典。对拼写,移行,发音。词性,词义或用法有疑问。都可以向词典求教,提倡学生使用英汉双解词典,并逐步过渡到使用英英词典。这对掌握词义、学习多种表达方式很有好处。
总之,要用词达意。就要从英语出发,彻底弄清词的含义及语法作用,只有这样,才能用词恰当,也才能更准确地表达思想。
一、要选词,词是组成句子的原料
1、分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如。mathematics-maths,examination-exam,confinue-goon,does not-doesn’t,could not-couldn’t,I am-I’m等,前者是书面语词。后者是口语词。写作文的时候。应该以书面语为主。少用口语词。
2、识别词义。英语里面有许多同义词,还有一词多义的情况。选词造句的时候,必须注意自己在使用词语的哪个意思。以及能不能那么用。例如。whether和if都有“是否”的意思,但用法不同。造句的时候,应该选择自己有把握的,简单常用的,词义明确的词。而不要用自己心中没数的。冷僻的。可能产生歧义的词。
3、明确词性。英语有一词多性的现象。也有同一个词跟生出几个单词,它们的词义大致相同,但词性各不相同。例如。die(动词)、death(名词)、dead(形容词)都是死亡的意思,但它们的词性不同。用法也不同。
4、词义联展与语用习惯。有些学生只满足于知道一个单词单方面意义,记住它的汉语对应词,而不注意它的词义联展关系和语用习惯。这样一来,往往会造成错误。
二、选词时还要注意的问题
1、固定搭配的运用。英语中有些惯用的固定词组,表达完整的意义。必须作为一个整体来使用。不可随心所欲地增一词或减一词。如she goes to school.(她去上学)。而She goes to the school.则是“她去学校办事”。She keeps house“她料理家务”。而She keeps the house则是“她足不出户”。后一句中加了一个定冠词,意思就大不一样。在学习使用这些固定搭配时。一定要搞懂。不能似懂非懂。望文生义。
2、注意拼写。写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏,例如,geting应为getting;字母倒置。例如,recieve应为receive;移行不当,例如,successf-ully,应为success-fully。此外,还要注意大小写和标点等问题。
3、使用词典。写作文应该勤查词典。对拼写,移行,发音。词性,词义或用法有疑问。都可以向词典求教,提倡学生使用英汉双解词典,并逐步过渡到使用英英词典。这对掌握词义、学习多种表达方式很有好处。
总之,要用词达意。就要从英语出发,彻底弄清词的含义及语法作用,只有这样,才能用词恰当,也才能更准确地表达思想。