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【摘要】：党的十八大提出教育的根本任务是立德树人，大学校园文化教育具有重要的育人功能，尤其高校学生党员又是党的肌体细胞和活动主体，抓住“两学一做”这一党建时代背景探究如何通过“两学一做常态化”更好促进立德树人。
【关键词】：立德树人 两学一做 信仰教育
我国高校人才是党员事业的新生力量，高校的学生党员又是党的肌体细胞和活动主体，高校应努力抓住“两学一做”这一党建时代背景，围绕“立德树人”的核心，突破传统培养教育的模式，丰富学生党员的培养活动，制定更贴合实际和更具创新意义的教育方式。
一.党建教育发展现状
习总书记对于“两学一做”党建工作在各大高校开展，能够起到的重要作用非常重视。“两学一做”教育任务很重，是为我党培养和提供优质党员的重要途径，做好学生党员教育和培养工作是加强党员队伍建设的基础环节，是党组织始终保持先进性、纯洁性的必要条件。党建工作的开展在这个时代背景下产生了与往不同的变化，围绕立德树人的核心，以人为本的党建目标是为了服务教学、服务大局、服务中心，从而增强了党员团队的凝聚力。
二、“两学一做”学习教育为加强大学生党员教育提供崭新的契机
（一）大学校园中的文化异化现象凸显了学生信仰教育的重要性
大学校园文化应该是科学民主、高雅向上的，理应展现出积极清新的面貌，区别于一般的世俗文化。但是随着时代发展，特别是信息时代的巨大影响力，在各种社会思潮的影响下，校园内也存在主流文化与非主流文化的交汇，纷繁复杂、潜滋暗长，产生了与主流文化目标相背离的异化现象。包括价值观的异化、文化符号的异化、语言文化的异化等。集中体现出高校大学生的迷茫纠结与玩世不恭，“学校无文化”现象忘记了人是有德行的动物，学校培养了一批“有知识无文化”的单向度的人。柏拉图说：“人若受过真正的教育，他就是个最温良、最神圣的生物；但是他若没有受过教育，或者受了错误的教育，他就是一个世间最难驾驭的家伙。”可见，我们的教育要回归教育本性：把人的发展作为最终的目的。加强信仰教育就显得尤为重要。
（二）大学生党员“两学一做”的必要性
高等院校是知识青年最为集中的地方。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的有深远意义的实践。分析现在的大学生党员教育活动，不够接地气，活动不能联系大学生真实想法，思想不能得到共鸣。在大学生党员中开展党员教育活动，要结合大学生的生活学习特点和新媒体时代的特点，思想活跃，容易接受新鲜事物。“两学一做”要利用学生群体，多组织一些学生生活会，大家聚在一起讨论党员生活存在的一些问题，并结合马克思主义理论，解答这些实际问题。“两学一做”新时期进行的党员学习活动。“两学一做”对解决大学生党员现实问题，保持大学生党员的纯洁性，提高大学生政治素养有重大意义。
三、“两学一做”学习教育常态化是指导构建大学生党员教育体系的指南针.
抓住方向、引好道路。党的十八大报告提出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”。这一论述鲜明地回答了当代中国“走什么路、举什么旗”的根本问题。加强和改进大学生思想政治工作，引导广大师生举什么旗、走什么路至关重要。我们就必须充分发挥“两学一做”教育常态化的主渠道作用。 学生党员是党路线方针政策的贯彻人。学生党员的一言一行不仅代表自己的面貌，还代表着新生代党员的形象。学生党员是学生团体的旗帜，言行有模范带头作用。只有学生党员深刻理解并真正落实党章党规和领导人讲话，才能在群众中树立威望，才能更好的在学生中开展各项工作。
四、落实“两学一做”的对策
开展“两学一做”，大学生党员要重视纪律、作风、组织和思想方面的问题，这些是有针对性、可行性的教育活动，要通过这些活动使马克思主义思想在大学生心中扎根、发芽，共产党党规、党章在能切实指导学生学习生活，只有这样“走心”的活动，才能确保“两学一做”的效果持久化，切实提高学生党员的党性素质，防止出现学习和生活两张皮的情况。
（一）针对学生党员理论学习不扎实，应该集体组织学生党员学习党章党规，结合艺术院校学生的特点可以通过“手抄党章 会党性”，来增强党性修养。
（二）可以建立大学生党员自愿服务制度，搭建服务同学，服务集体，服务学校，服务社会的平台，切实在“做”中增强学生党员的宗旨意识。如每名党员至少与一名入党积极分子结成对子，在日常学习生活中帮助入党积极分子进步；每名党员至少帮助一名困难同学，针对同学的实际困难开展深入的思想工作，并想方设法为其解决实际问题。党员要在創建文明宿舍、优良学风、优秀班级等活动中发挥模范作用。
（三）大力培养和扶持大学生红色社团建设。学生社团是学生自我教育的有效平台，丰富的社团活动为学生提供了自我认识、自我教育、自我展示、自我发展的实践平台。以“两学一做”学习教育为指导加强高校学生社团建设，以大学生党员为骨干组建各类红色社团，研究红色社团建设与学生党员教育的有效结合点，通过社团组织大学生及大学生党员开展社会调研、志愿服务、文化活动等实践活动，使红色社团成为大学生党员坚定政治信念，营造文明和谐的校园文化氛围，加强示范引领和榜样带动作用，放大正面声音，扩大正面能量，提高育人成效，真正形成良好的育人环境。
【参考文献】
【1】丛森，李九丽，高蕾.两学一做”背景下大学生党员培养探究[J].学校党建与思想教育，2016，（18）.
【2】丁武.“两学一做”学习教育与党员志愿精神培育[J].中共山西省委党校学报，2016，（04）.
【3】十八大报告辅导读本[M].人民出版社，2013.
【4】贾凤姿.思政教育重在立德树人[N].光明日报，2013.
【5】立德树人视阈下的大学生思想政治教育路径探析 刘义天 安徽师范大学
【关键词】：立德树人 两学一做 信仰教育
我国高校人才是党员事业的新生力量，高校的学生党员又是党的肌体细胞和活动主体，高校应努力抓住“两学一做”这一党建时代背景，围绕“立德树人”的核心，突破传统培养教育的模式，丰富学生党员的培养活动，制定更贴合实际和更具创新意义的教育方式。
一.党建教育发展现状
习总书记对于“两学一做”党建工作在各大高校开展，能够起到的重要作用非常重视。“两学一做”教育任务很重，是为我党培养和提供优质党员的重要途径，做好学生党员教育和培养工作是加强党员队伍建设的基础环节，是党组织始终保持先进性、纯洁性的必要条件。党建工作的开展在这个时代背景下产生了与往不同的变化，围绕立德树人的核心，以人为本的党建目标是为了服务教学、服务大局、服务中心，从而增强了党员团队的凝聚力。
二、“两学一做”学习教育为加强大学生党员教育提供崭新的契机
（一）大学校园中的文化异化现象凸显了学生信仰教育的重要性
大学校园文化应该是科学民主、高雅向上的，理应展现出积极清新的面貌，区别于一般的世俗文化。但是随着时代发展，特别是信息时代的巨大影响力，在各种社会思潮的影响下，校园内也存在主流文化与非主流文化的交汇，纷繁复杂、潜滋暗长，产生了与主流文化目标相背离的异化现象。包括价值观的异化、文化符号的异化、语言文化的异化等。集中体现出高校大学生的迷茫纠结与玩世不恭，“学校无文化”现象忘记了人是有德行的动物，学校培养了一批“有知识无文化”的单向度的人。柏拉图说：“人若受过真正的教育，他就是个最温良、最神圣的生物；但是他若没有受过教育，或者受了错误的教育，他就是一个世间最难驾驭的家伙。”可见，我们的教育要回归教育本性：把人的发展作为最终的目的。加强信仰教育就显得尤为重要。
（二）大学生党员“两学一做”的必要性
高等院校是知识青年最为集中的地方。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的有深远意义的实践。分析现在的大学生党员教育活动，不够接地气，活动不能联系大学生真实想法，思想不能得到共鸣。在大学生党员中开展党员教育活动，要结合大学生的生活学习特点和新媒体时代的特点，思想活跃，容易接受新鲜事物。“两学一做”要利用学生群体，多组织一些学生生活会，大家聚在一起讨论党员生活存在的一些问题，并结合马克思主义理论，解答这些实际问题。“两学一做”新时期进行的党员学习活动。“两学一做”对解决大学生党员现实问题，保持大学生党员的纯洁性，提高大学生政治素养有重大意义。
三、“两学一做”学习教育常态化是指导构建大学生党员教育体系的指南针.
抓住方向、引好道路。党的十八大报告提出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”。这一论述鲜明地回答了当代中国“走什么路、举什么旗”的根本问题。加强和改进大学生思想政治工作，引导广大师生举什么旗、走什么路至关重要。我们就必须充分发挥“两学一做”教育常态化的主渠道作用。 学生党员是党路线方针政策的贯彻人。学生党员的一言一行不仅代表自己的面貌，还代表着新生代党员的形象。学生党员是学生团体的旗帜，言行有模范带头作用。只有学生党员深刻理解并真正落实党章党规和领导人讲话，才能在群众中树立威望，才能更好的在学生中开展各项工作。
四、落实“两学一做”的对策
开展“两学一做”，大学生党员要重视纪律、作风、组织和思想方面的问题，这些是有针对性、可行性的教育活动，要通过这些活动使马克思主义思想在大学生心中扎根、发芽，共产党党规、党章在能切实指导学生学习生活，只有这样“走心”的活动，才能确保“两学一做”的效果持久化，切实提高学生党员的党性素质，防止出现学习和生活两张皮的情况。
（一）针对学生党员理论学习不扎实，应该集体组织学生党员学习党章党规，结合艺术院校学生的特点可以通过“手抄党章 会党性”，来增强党性修养。
（二）可以建立大学生党员自愿服务制度，搭建服务同学，服务集体，服务学校，服务社会的平台，切实在“做”中增强学生党员的宗旨意识。如每名党员至少与一名入党积极分子结成对子，在日常学习生活中帮助入党积极分子进步；每名党员至少帮助一名困难同学，针对同学的实际困难开展深入的思想工作，并想方设法为其解决实际问题。党员要在創建文明宿舍、优良学风、优秀班级等活动中发挥模范作用。
（三）大力培养和扶持大学生红色社团建设。学生社团是学生自我教育的有效平台，丰富的社团活动为学生提供了自我认识、自我教育、自我展示、自我发展的实践平台。以“两学一做”学习教育为指导加强高校学生社团建设，以大学生党员为骨干组建各类红色社团，研究红色社团建设与学生党员教育的有效结合点，通过社团组织大学生及大学生党员开展社会调研、志愿服务、文化活动等实践活动，使红色社团成为大学生党员坚定政治信念，营造文明和谐的校园文化氛围，加强示范引领和榜样带动作用，放大正面声音，扩大正面能量，提高育人成效，真正形成良好的育人环境。
【参考文献】
【1】丛森，李九丽，高蕾.两学一做”背景下大学生党员培养探究[J].学校党建与思想教育，2016，（18）.
【2】丁武.“两学一做”学习教育与党员志愿精神培育[J].中共山西省委党校学报，2016，（04）.
【3】十八大报告辅导读本[M].人民出版社，2013.
【4】贾凤姿.思政教育重在立德树人[N].光明日报，2013.
【5】立德树人视阈下的大学生思想政治教育路径探析 刘义天 安徽师范大学