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强化探究性体验 全面培养科学素质——谈新课标理念下的化学教学
强化探究性体验 全面培养科学素质——谈新课标理念下的化学教学
来源 :教学仪器与实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyanfangzhang
【摘 要】
:
“提出问题,合理假设,设计实验,收集数据,数据处理,概括规律,反思评价,团结协作,交流展示”的一系列“探究性体验”过程,全面地培养了学生的科学素质。
【作 者】
:
王云华
【机 构】
:
江苏省苏州实验中学
【出 处】
:
教学仪器与实验
【发表日期】
:
2005年8期
【关键词】
:
科学素质
探究性学习
化学教学
课程标准
教学目标
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“提出问题,合理假设,设计实验,收集数据,数据处理,概括规律,反思评价,团结协作,交流展示”的一系列“探究性体验”过程,全面地培养了学生的科学素质。
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