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刚接高一新班时，我要求全班同学作自我介绍，短短的几句话，能说好的没有几个。有的刚站起来就脸红，语无伦次；有的甚至一句话也不说。于是，我运用生活中的具体的实例跟学生谈“说”的重要性。
循序渐进培养学生“说”的能力
【摘 要】
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刚接高一新班时，我要求全班同学作自我介绍，短短的几句话，能说好的没有几个。有的刚站起来就脸红，语无伦次；有的甚至一句话也不说。于是，我运用生活中的具体的实例跟学生谈“说”的
【机 构】
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长沙市财经职业中专学校
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2006年6期
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